Na závěr celého projektu byla po úpravě plánu akcí zařazena návštěva Židovského muzea v Praze, kteréžto nám přichystalo program padnoucí do našeho tématu. Continue reading
Jom ha-šoa
Dnes je Jom Ha-šoa, čili Den šoa (Den šoa a hrdinství, hebr. יום הזיכרון לשואה ולגבורה), který se připomíná takřka po celém světě.
Vzpomeňme si na ty, kteří neměli to štěstí…
Reflexe
-vk- Téma holocaust, které je na naší škole zařazeno v rámci ŠVP do 9. ročníku, považuji za jeden z největších zločinů v dějinách lidstva. Continue reading
Terezín, město darované?
V závěru teoretické části byla naplánována návštěva Terezína již jako součást praktické části projektu. Continue reading
Viníci podruhé
Po předcházející hodině bylo ve vzduchu jisté pnutí, které se týkalo viny, oběti, pachatele a okolností. V hodině, založené právě na konfrontaci se projevila nejvíce (a pro mě vcelku překvapivě) právě poslední jmenovaná součást. Okolnosti. Continue reading
Viníci poprvé
Pomineme-li smutný a citlivý obsah diskutovaného tématu, přicházíme k části, která je zajímavá z mnoha pohledů. Koho můžeme označit jako viníka? Jaká je jeho vina? Continue reading
Ghetto Lodž
Dnes jsme byli poctěni návštěvou z Oddělení pro vzdělávání a kulturu Židovského muzea v Praze, a to dokonce přímo jeho vedoucí Zuzanou Pavlovskou. Continue reading
Co mohu, jsem-li Žid?
Byl zaveden odznak pro Židy, který je asi takový: Continue reading
Kdo jsme a kam směřujeme?
V rámci hodiny dějepisu jsme se na sebe navzájem podívali trochu jinak, než se na sebe obvykle díváme. 9. B se prostřednictvím příběhu Franka Tashlina Medvěd, který nebyl zamýšlela nad otázkou identity člověka a prostřednictvím vyučujícího jsme volbu identity a její význam vztáhli na situaci českých Židů v roce 1939. Continue reading
Nový měsíc – nové téma!
S počátkem února zahajujeme „měsíc holocaustu„, jinak řečeno začínáme nyní s teoretickou přípravou žáků a seznámení s tématem. Po obecném úvodu nás čeká několik workshopů (můžete se těšit na fotky) a praktických ukázek (možná přijde i video?). Continue reading